С самого рождения ребёнок испытывает потребность в общении с окружающими людьми. Ребенок растёт, и эта потребность увеличивается. Младенцу достаточно для общения родителей и узкого круга родных и знакомых. С 2-3 лет ребёнок стремится играть с другими детьми.
Во взаимодействии со сверстниками ребёнок усваивает разные формы и правила поведения, учится общаться с другими детьми, добиваться того, что он хочет, и учитывать желания других. Во время общих игр происходит развитие эмоционально-волевой, познавательной, двигательной сферы, ребёнок учится подражать другим, осваивает новые действия, игры, увеличиваются активный и пассивный словарь, развиваются коммуникативные навыки ребёнка.
У детей с нарушениями развития большинство психических функций формируются с запаздыванием, в том числе и навыки общения. Развитие общения у ребёнка, имеющего какие-либо отклонения, может качественно отличаться от развития его в норме. Часто "особому" ребёнку трудно установить эмоциональный контакт даже с родными, а тем более с другими детьми и взрослыми. Навыки взаимодействия и общения, которыми в норме ребёнок овладевает сам, у "особого" ребёнка могут сформироваться только в результате специальной работы. Отсутствие навыков общения, а также недостаточность механизмов саморегуляции затрудняют интеграцию такого ребёнка в детские группы.
В предлагаемом издании речь идёт о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т.ч. тяжёлые нарушения развития. КРУГ - первое организационное занятие, в котором предлагается участвовать ребёнку, не имеющему опыта занятий в группе. В приложениях вы найдёте подборку игр с описаниями и варианты занятий для разных групп детей.
Издание адресовано специалистам (педагогам, дефектологам, психологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития, а также воспитателям обычных и интегративных детских садов.

Содержание:

Введение
Организация занятия КРУГ
Структура и содержание занятия КРУГ
Приложение 1. Примеры занятий с детьми, находящимся на разных этапах освоения структуры занятия
Приложение 2. Список игр, используемых на занятии КРУГ