Невнимательность у детей - довольно распространённое явление. Иногда она обнаруживается ещё до школы или, особенно часто, в 1-м классе. Но бывает и так, что первый класс хорошо подготовленный ребёнок заканчивает успешно, а во 2-3-м классах всё отчётливее начинают проявляться трудности удержания внимания: ученик не сразу включается в задание, недостаточно вникает в условия задачи или в требования по выполнению упражнения. Он или она нередко делает "глупые" ошибки. Особенно возрастают ошибки к концу выполнения задания: в диктанте, при решении примеров, задач.
Как помочь такому ребёнку?
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения.
Авторы - кандидат психологических наук Н.М. Пылаева и доктор психологических наук Т.В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам, психологам и родителям, а также всем, кто занимается развивающим и коррекционным обучением.