Учение Иисуса становится великим только тогда, когда его содержание приводится в соответствие с реальностью. Учитель - творческая личность, - который учит лжи, не может быть великим. Плохой учитель, который недостаточно учит истине, не может быть великим только потому, что стремится противостоять великому. Но великий учитель, который ясно отражает перспективы реальности, - вот в чем зерно настоящего учения! Это и есть учение Иисуса!

Если бы Иисус не был тем, кем Он Себя называл, Он не был бы хорошим учителем. Он был бы шарлатаном и обманщиком. В Израиле лжеучитель, как и лжепророк, подвергался осуждению и не мог рассчитывать на снисхождение.

Классическое протестантское богословие призывает человека думать о том, что Иисус Христос несет три основных служения. Он Пророк, Священник и Царь. Как Пророк Он более велик, чем Моисей. Как Священник Он выше Аарона. Как Царь Он превосходит Давида.

Содержание:
Вступление.
Христианский учитель: призвание от Бога. Ховард Г. Хендрикс

Часть I. Основы христианского обучения
Глава 1. Следуя за Учителем. Ховард Г. Хендрикс

Часть II. Модели и процесс христианского обучения
Глава 1. Обучение детей. Роберт Дж. Чоун
Глава 2. Обучение молодежи. Роберт Дж. Чоун
Глава 3. Обучение взрослых в церкви. Кеннет О. Генгель
Глава 4. Выбор творческих методов и их использование. Роберт Дж. Чоун
Глава 5. Использование персонального компьютера в процессе обучения. Стюарт С. Кук
Глава 6. Аудиовизуальные средства преподавания. Дональд П. Регер
Глава 7. Критерии и оценка. Стюарт С. Кук